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PLANO INCLINADO CON ROZAMIENTO
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lunes, 31 de marzo de 2014
domingo, 30 de marzo de 2014
sábado, 29 de marzo de 2014
Links de las actividades interactivas de dinámica
- Actividad 1. LABORATORIO VIRTUAL PLANO INCLINADO:
a) Entrad en este enlace: http://www.ibercajalav.net/
b) En el menú de la derecha dentro de "aplicaciones didácticas" pinchar en "Entra. Acceso libre" (al lado de la bandera de España)
c) Buscáis en la web que se abre la sección "bachillerato" y dentro de ella pincháis en "plano inclinado".
d) Ahora ya podéis hacer todas las actividades de "plano sin rozamiento" y "plano con rozamiento"
-Actividad 2. FUERZAS DE ROZAMIENTO
http://www.educaplus.org/play-255-Rozamiento.html
Recuerda que la fuerza de rozamiento estática máxima la tenéis que determinar usando la propia animación (copiarla de ahí),
- Actividad 3. Dinámica del plano inclinado
http://www.educaplus.org/play-257-Din%C3%A1mica-de-un-bloque-con-velocidad-inicial-en-un-plano-inclinado.html
-Actividad 4. Máquina de Atwood
http://www.educaplus.org/play-273-Din%C3%A1mica-Polea.html
a) Entrad en este enlace: http://www.ibercajalav.net/
b) En el menú de la derecha dentro de "aplicaciones didácticas" pinchar en "Entra. Acceso libre" (al lado de la bandera de España)
c) Buscáis en la web que se abre la sección "bachillerato" y dentro de ella pincháis en "plano inclinado".
d) Ahora ya podéis hacer todas las actividades de "plano sin rozamiento" y "plano con rozamiento"
-Actividad 2. FUERZAS DE ROZAMIENTO
http://www.educaplus.org/play-255-Rozamiento.html
Recuerda que la fuerza de rozamiento estática máxima la tenéis que determinar usando la propia animación (copiarla de ahí),
- Actividad 3. Dinámica del plano inclinado
http://www.educaplus.org/play-257-Din%C3%A1mica-de-un-bloque-con-velocidad-inicial-en-un-plano-inclinado.html
-Actividad 4. Máquina de Atwood
http://www.educaplus.org/play-273-Din%C3%A1mica-Polea.html
jueves, 27 de marzo de 2014
Actividades interactivas de dinámica
Como en el pdf no podéis pinchar en los enlaces os dejo los enlaces a continuación:
- Actividad 1. LABORATORIO VIRTUAL PLANO INCLINADO:
a) Entrad en este enlace: http://www.ibercajalav.net/
b) En el menú de la derecha dentro de "aplicaciones didácticas" pinchar en "Entra. Acceso libre" (al lado de la bandera de España)
c) Buscáis en la web que se abre la sección "bachillerato" y dentro de ella pincháis en "plano inclinado".
d) Ahora ya podéis hacer todas las actividades de "plano sin rozamiento" y "plano con rozamiento"
-Actividad 2. FUERZAS DE ROZAMIENTO
http://www.educaplus.org/play-255-Rozamiento.html
Recuerda que la fuerza de rozamiento estática máxima la tenéis que determinar usando la propia animación (copiarla de ahí),
- Actividad 3. Dinámica del plano inclinado
http://www.educaplus.org/play-257-Din%C3%A1mica-de-un-bloque-con-velocidad-inicial-en-un-plano-inclinado.html
-Actividad 4. Máquina de Atwood
http://www.educaplus.org/play-273-Din%C3%A1mica-Polea.html
- Actividad 1. LABORATORIO VIRTUAL PLANO INCLINADO:
a) Entrad en este enlace: http://www.ibercajalav.net/
b) En el menú de la derecha dentro de "aplicaciones didácticas" pinchar en "Entra. Acceso libre" (al lado de la bandera de España)
c) Buscáis en la web que se abre la sección "bachillerato" y dentro de ella pincháis en "plano inclinado".
d) Ahora ya podéis hacer todas las actividades de "plano sin rozamiento" y "plano con rozamiento"
-Actividad 2. FUERZAS DE ROZAMIENTO
http://www.educaplus.org/play-255-Rozamiento.html
Recuerda que la fuerza de rozamiento estática máxima la tenéis que determinar usando la propia animación (copiarla de ahí),
- Actividad 3. Dinámica del plano inclinado
http://www.educaplus.org/play-257-Din%C3%A1mica-de-un-bloque-con-velocidad-inicial-en-un-plano-inclinado.html
-Actividad 4. Máquina de Atwood
http://www.educaplus.org/play-273-Din%C3%A1mica-Polea.html
lunes, 24 de marzo de 2014
Examen final 2º evaluación: enunciado y corrección
En este pdf encontraréis el enunciado de los problemas del examen final de la segunda evaluación. Intendad volver a hacerlos:
jueves, 20 de marzo de 2014
domingo, 16 de marzo de 2014
Disoluciones: repaso
Chic@s,
Alguno de vosotros me habéis comentado que tenéis problemas con las disoluciones y el cálculo de concentraciones. Realmente con que sepáis las diferentes fórmulas de concentración no deberíais tener ningún problema. Conceptos que debéis tener claros:
- Soluto: es el que está en menor proporción. Debemos conocer siempre su masa (en gramos) y sus moles (recuerda que para pasar de moles a gramos o viceversa, tenemos que calcular la masa molar usando las masas atómicas de la tabla periódica.
- Disolvente: es el componente en mayor proporción. Debemos conocer sus moles, kg y su volumen en litros. Recuerda que para pasar de masa a volumen (o viceversa) usamos la fórmula de la densidad (densidad=masa/volumen). Si no nos dicen nada, podemos considerar que el volumen de disolvente coincide con el de la disolución (despreciamos el volumen del soluto)
- Disolución= soluto+disolvente. Debemos conocer su volumen en litros (que suele ser un dato, o bien se calcula sumando el volumen de soluto más el del disolvente) y los moles (moles soluto+moles disolvente)
*Recuerda que la concentración de una disolución es la misma, independientemente de la masa/volumen que cojamos de la misma (si tenemos una disolución 1M por ejemplo, su concentración será 1M tanto si cogemos 100mL como si cogemos 1mL). Recuerda, que si solo añadimos disolvente, la disolución se diluirá (disminuirá la concentración) y si solo añadimos soluto aumentará la concentración
FÓRMULAS QUE NECESITAMOS CONOCER:
OJO! no confundáis en las fórmulas soluto, disolvente y disolución
1. Molaridad: M= moles soluto/litros disolución
2. Composición centesimal o porcentaje en masa: %= masa soluto/masa disolución·100
3. Normalidad: N= M· equivalentes soluto
4. Molalidad: m= moles soluto/kg disolvente
5. Fracción molar de soluto:
Xs= moles soluto/moles disolución= moles soluto /(moles soluto+moles disolvente)
Fracción molar de disolvente:
Xd= moles disolvente/moles disolución= moles disolvente /(moles soluto+moles disolvente)
Para que repaséis os dejo ejercicios resueltos (algunas formas de concentración no las habéis dado, así que esos ejercicios no les hagáis caso)
http://www.pvivov.net/eso/temas/disoluciones/ejerciciosdisoluciones.pdf
http://guindo.pntic.mec.es/lbeg0001/primero/PRProblemasdilucion.pdf
Alguno de vosotros me habéis comentado que tenéis problemas con las disoluciones y el cálculo de concentraciones. Realmente con que sepáis las diferentes fórmulas de concentración no deberíais tener ningún problema. Conceptos que debéis tener claros:
- Soluto: es el que está en menor proporción. Debemos conocer siempre su masa (en gramos) y sus moles (recuerda que para pasar de moles a gramos o viceversa, tenemos que calcular la masa molar usando las masas atómicas de la tabla periódica.
- Disolvente: es el componente en mayor proporción. Debemos conocer sus moles, kg y su volumen en litros. Recuerda que para pasar de masa a volumen (o viceversa) usamos la fórmula de la densidad (densidad=masa/volumen). Si no nos dicen nada, podemos considerar que el volumen de disolvente coincide con el de la disolución (despreciamos el volumen del soluto)
- Disolución= soluto+disolvente. Debemos conocer su volumen en litros (que suele ser un dato, o bien se calcula sumando el volumen de soluto más el del disolvente) y los moles (moles soluto+moles disolvente)
*Recuerda que la concentración de una disolución es la misma, independientemente de la masa/volumen que cojamos de la misma (si tenemos una disolución 1M por ejemplo, su concentración será 1M tanto si cogemos 100mL como si cogemos 1mL). Recuerda, que si solo añadimos disolvente, la disolución se diluirá (disminuirá la concentración) y si solo añadimos soluto aumentará la concentración
FÓRMULAS QUE NECESITAMOS CONOCER:
OJO! no confundáis en las fórmulas soluto, disolvente y disolución
1. Molaridad: M= moles soluto/litros disolución
2. Composición centesimal o porcentaje en masa: %= masa soluto/masa disolución·100
3. Normalidad: N= M· equivalentes soluto
4. Molalidad: m= moles soluto/kg disolvente
5. Fracción molar de soluto:
Xs= moles soluto/moles disolución= moles soluto /(moles soluto+moles disolvente)
Fracción molar de disolvente:
Xd= moles disolvente/moles disolución= moles disolvente /(moles soluto+moles disolvente)
Para que repaséis os dejo ejercicios resueltos (algunas formas de concentración no las habéis dado, así que esos ejercicios no les hagáis caso)
http://www.pvivov.net/eso/temas/disoluciones/ejerciciosdisoluciones.pdf
http://guindo.pntic.mec.es/lbeg0001/primero/PRProblemasdilucion.pdf
sábado, 8 de marzo de 2014
Repaso 2º evaluación
Chic@s,
Podéis intentar hacer este boletín. Sin duda, es una buena forma para repasar para el examen de la 2ª evaluación.
Podéis intentar hacer este boletín. Sin duda, es una buena forma para repasar para el examen de la 2ª evaluación.
Cinemática: vídeos con ejercicios variados resueltos
Chic@s,
Para que repaséis los problemas de cinemática, os pongo los enunciados de diversos problemas. Intentad resolverlos y después comprobar la solución viendo el vídeo.
PROBLEMA 1. Dos motoristas viajan por el malecón, uno a 72km/h y el otro a 54km/h. Ambos pasan por la estación A en el mismo instante. El segundo pasa por la estación B 16.68s más tarde que el primero. ¿Cuál es la distancia entre ambas estaciones?
PROBLEMA 2. Dos ciudades A y B están separadas 5km. A las 10 de la mañana de la ciudad A sale hacia la ciudad B un tren a 72km/h. A esa misma hora, con una velocidad de 25m/s, sale otro tren de B hacia A. ¿Dónde y a qué hora se encontrarán?
PROBLEMA 3. Un coche de carreras acelera con una aceleración de 3m/s2 durante 12s partiendo del reposo. ¿Qué distancia recorrerá tras esos doce segundos y qué velocidad alcanzará?
PROBLEMA 4. Desde lo alto de un edificio se deja caer un cuerpo. 4 segundos después de lanzar el objeto se oye desde arriba el impacto. ¿Cuál es la altura del edificio? (g=10m/s2, velocidad del sonido=340m/s)
PROBLEMA 5. Lanzamos hacia arriba un cuerpo desde un edificio de 40m de altura con una velocidad de 25m/s. Calcular: a) el tiempo que tarda en alcanza la altura máxima; b) altura máxima; c) tiempo en que tarda en volver a pasar por el punto de lanzamiento; d) velocidad cuando vuelve a pasar por el punto de lanzamiento; e) velocidad y altura 6s después de haber sido lanzado
PROBLEMA 6. Desde lo alto de un edificio de 300m de altura se lanza hacia abajo un cuerpo con una velocidad de 10m/. Un segundo más tarde, desde el suelo se lanza hacia arriba otro objeto con una velocidad de 40m/s. Calcular cuándo y dónde se cruzan y qué velocidad lleva cada objeto en ese momento.
Para que repaséis los problemas de cinemática, os pongo los enunciados de diversos problemas. Intentad resolverlos y después comprobar la solución viendo el vídeo.
PROBLEMA 1. Dos motoristas viajan por el malecón, uno a 72km/h y el otro a 54km/h. Ambos pasan por la estación A en el mismo instante. El segundo pasa por la estación B 16.68s más tarde que el primero. ¿Cuál es la distancia entre ambas estaciones?
PROBLEMA 2. Dos ciudades A y B están separadas 5km. A las 10 de la mañana de la ciudad A sale hacia la ciudad B un tren a 72km/h. A esa misma hora, con una velocidad de 25m/s, sale otro tren de B hacia A. ¿Dónde y a qué hora se encontrarán?
PROBLEMA 3. Un coche de carreras acelera con una aceleración de 3m/s2 durante 12s partiendo del reposo. ¿Qué distancia recorrerá tras esos doce segundos y qué velocidad alcanzará?
PROBLEMA 4. Desde lo alto de un edificio se deja caer un cuerpo. 4 segundos después de lanzar el objeto se oye desde arriba el impacto. ¿Cuál es la altura del edificio? (g=10m/s2, velocidad del sonido=340m/s)
PROBLEMA 5. Lanzamos hacia arriba un cuerpo desde un edificio de 40m de altura con una velocidad de 25m/s. Calcular: a) el tiempo que tarda en alcanza la altura máxima; b) altura máxima; c) tiempo en que tarda en volver a pasar por el punto de lanzamiento; d) velocidad cuando vuelve a pasar por el punto de lanzamiento; e) velocidad y altura 6s después de haber sido lanzado
PROBLEMA 6. Desde lo alto de un edificio de 300m de altura se lanza hacia abajo un cuerpo con una velocidad de 10m/. Un segundo más tarde, desde el suelo se lanza hacia arriba otro objeto con una velocidad de 40m/s. Calcular cuándo y dónde se cruzan y qué velocidad lleva cada objeto en ese momento.
Ejercicios resueltos de estequiometría
En este link podéis encontrar un boletín de problemas con solución (aunque no aparecen resueltos paso a paso)
http://www.iessantamarialareal.com/descargas/fisica_86.pdf
Y aquí vienen ejercicios de un libro con soluciones:
http://futuroformacion.com/descargas/estequiometria_coleccion_1.pdf
Tiro parabólico: ejercicios para entregar resueltos
Chic@s,
Aquí os dejo la resolución de los problemas que me tuvisteis que entregar el viernes para que podáis comprobar las soluciones y resolver cualquier duda que podáis tener:
Aquí os dejo la resolución de los problemas que me tuvisteis que entregar el viernes para que podáis comprobar las soluciones y resolver cualquier duda que podáis tener:
viernes, 7 de marzo de 2014
miércoles, 5 de marzo de 2014
Formulación orgánica
Os dejo un montón de vídeos donde os explican formulación orgánica. Aviso!A lo mejor hay tipos de compuestos que aún no habéis dado.
Formulación inorgánica: vídeos explicativos
Aquí os pongo algunos vídeos donde os van explicando como nombrar diferentes tipos de compuestos inorgánicos:
martes, 4 de marzo de 2014
Vídeo: las leyes de Newton (o principios de la dinámica)
En el siguiente vídeo se resume de manera sencilla y amena las tres leyes de Newton de las que hablamos en clase. Si aún os quedan dudas sobre las mismas, seguro que el vídeo os ayuda a aclararlas.
Presentación de "Fuerzas y principios de la dinámica"
Chic@s,
Aquí os pongo la presentación sobre la fuerza y los principios de la dinámica con la que trabajamos en clase, para que os sirva de ayuda a la hora de repasar.
Aquí os pongo la presentación sobre la fuerza y los principios de la dinámica con la que trabajamos en clase, para que os sirva de ayuda a la hora de repasar.
sábado, 1 de marzo de 2014
Configuración electrónica: explicación y ejercicios resueltos
Chic@s,
Como alguno de vosotr@s me dijo el otro día en clase que tenía problemas con la configuración electrónica y que si podía subir algo en el blog para repasarla aquí os dejo una breve explicación teórica y una serie de ejercicios resueltos.
Vídeo explicativo
-Ejemplo configuración electrónica de plata
- Configuración electrónica y números cuánticos
Ejercicios resueltos
El siguiente enlace os conducirá a una web donde aparecen una serie de ejercicios donde os piden que escribáis las configuraciones electrónicas de una serie de elementos neutros e iones. Intentadlo vosotr@s y luego comprobad vuestras respuestas (ya que vienen las soluciones)
http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_iii/ejercicios/conf_electronica/ejer_conf_elec.htm
Como alguno de vosotr@s me dijo el otro día en clase que tenía problemas con la configuración electrónica y que si podía subir algo en el blog para repasarla aquí os dejo una breve explicación teórica y una serie de ejercicios resueltos.
Vídeo explicativo
-Ejemplo configuración electrónica de plata
- Configuración electrónica y números cuánticos
Ejercicios resueltos
El siguiente enlace os conducirá a una web donde aparecen una serie de ejercicios donde os piden que escribáis las configuraciones electrónicas de una serie de elementos neutros e iones. Intentadlo vosotr@s y luego comprobad vuestras respuestas (ya que vienen las soluciones)
http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_iii/ejercicios/conf_electronica/ejer_conf_elec.htm
Vídeos sobre movimiento circular: ejercicios resueltos paso a paso
Chic@s,
Aquí os dejo una serie de vídeos donde se explica paso a paso como se resuelven algunos ejercicios sobre el movimiento circular. Os escribo primeramente el enunciado para que lo intentéis resolver vosotr@s antes de ver la solución en el vídeo.Espero que os sirvan de ayuda!
PROBLEMA 1. Un vinilo (disco antiguo) de 20 cm de radio se encuentra girando en un tocadiscos a una velocidad constante de 33.33rpm. Calcular:
a) Velocidad lineal en un punto de la periferia
b)Velocidad angular
c) Aceleración centrípeta
d) Tiempo en girar 780º
e) Tiempo que tarda en dar 15 revoluciones
PROBLEMA 2. Una polea en rotación de 12cm de radio gira con una velocidad de 64m/s. Otra polea, de 15cm de radio, gira a una velocidad de 80cm/s. Calcula la velocidad angular de cada polea.
PROBLEMA 3. Dos discos concéntricos (unidos por su centro), de 20 y 30cm de radio cada uno, giran juntos.Sabiendo que la velocidad del disco grande es de pi rad/s. ¿Cuál será la velocidad angular del segundo disco? ¿Y la velocidad lineal de cada disco en un punto de su periferia?
PROBLEMA 4. Un cuerpo parte del reposo. ¿Cuántos grados tendrá que girar para que su aceleración normal sea igual a su aceleración tangencial (aceleración lineal)?
Aquí os dejo una serie de vídeos donde se explica paso a paso como se resuelven algunos ejercicios sobre el movimiento circular. Os escribo primeramente el enunciado para que lo intentéis resolver vosotr@s antes de ver la solución en el vídeo.Espero que os sirvan de ayuda!
PROBLEMA 1. Un vinilo (disco antiguo) de 20 cm de radio se encuentra girando en un tocadiscos a una velocidad constante de 33.33rpm. Calcular:
a) Velocidad lineal en un punto de la periferia
b)Velocidad angular
c) Aceleración centrípeta
d) Tiempo en girar 780º
e) Tiempo que tarda en dar 15 revoluciones
PROBLEMA 2. Una polea en rotación de 12cm de radio gira con una velocidad de 64m/s. Otra polea, de 15cm de radio, gira a una velocidad de 80cm/s. Calcula la velocidad angular de cada polea.
PROBLEMA 3. Dos discos concéntricos (unidos por su centro), de 20 y 30cm de radio cada uno, giran juntos.Sabiendo que la velocidad del disco grande es de pi rad/s. ¿Cuál será la velocidad angular del segundo disco? ¿Y la velocidad lineal de cada disco en un punto de su periferia?
PROBLEMA 4. Un cuerpo parte del reposo. ¿Cuántos grados tendrá que girar para que su aceleración normal sea igual a su aceleración tangencial (aceleración lineal)?
Movimiento circular: fórmulas básicas y ejercicios
Chic@s,
Tal y como os dije en clase, os cuelgo un documento donde he recopilado todas las fórmulas básicas que tenéis que conocer sobre el movimiento circular, tanto uniforme como uniformemente acelerado.
Además, por si necesitáis más ejercicios para repasar, aquí os dejo algunos links de páginas web donde aparecen problemas sobre movimiento circular con las respectivas soluciones:
http://www.elortegui.org/ciencia/datos/4ESO/ejer/resueltos/Ejercicios%20movimiento%20circular%20con%20solucion.pdf
http://www.naturales.fundacionflors.es/wp-content/uploads/2013/10/ER-MCU.pdf
En este enlace os viene una recolección de ejercicios resueltos de todo tipo de movimientos:
http://profesor10demates.blogspot.com.es/2013/05/ejercicios-y-problemas-resueltos-de.html
Tal y como os dije en clase, os cuelgo un documento donde he recopilado todas las fórmulas básicas que tenéis que conocer sobre el movimiento circular, tanto uniforme como uniformemente acelerado.
Además, por si necesitáis más ejercicios para repasar, aquí os dejo algunos links de páginas web donde aparecen problemas sobre movimiento circular con las respectivas soluciones:
http://www.elortegui.org/ciencia/datos/4ESO/ejer/resueltos/Ejercicios%20movimiento%20circular%20con%20solucion.pdf
http://www.naturales.fundacionflors.es/wp-content/uploads/2013/10/ER-MCU.pdf
En este enlace os viene una recolección de ejercicios resueltos de todo tipo de movimientos:
http://profesor10demates.blogspot.com.es/2013/05/ejercicios-y-problemas-resueltos-de.html
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